Encuentre su punto de partida

Lo que Premium le permite hacer

• Preparar las rutinas y los cambios + −

  Parta de lo que ocurre en su día a día para preparar pasos realistas, instrucciones más breves y referencias que pueda ofrecer al niño.

  • · Dividir en pasos la salida a la escuela, la comida o la hora de acostarse.
  • · Anticipar una salida, un cambio de planes o una situación nueva.
• Encontrar las palabras en un momento difícil + −

  Describa el contexto, el cansancio o lo que está resultando difícil. Prepare una respuesta breve, sin castigos, y una acción que pueda probar.

  • · Reformular una petición sin acumular explicaciones.
  • · Decidir qué decir y qué puede esperar cuando aumenta la tensión.
• Adaptar las actividades y los aprendizajes + −

  Busque ideas según los intereses, la energía y las necesidades que describa. Prepare una actividad accesible, una instrucción adaptada o preguntas para conversar con la escuela.

  • · Encontrar una actividad sin pantallas y ajustar sus pasos.
  • · Explorar adaptaciones para las tareas o la educación en casa.
• Llegar con sus citas preparadas + −

  Organice sus observaciones, peticiones y preguntas. Con Camille, practique en un intercambio ficticio antes de la cita real.

  • · Preparar una reunión con la escuela o el equipo de acompañamiento.
  • · Dictar su petición con el micrófono y revisar un resumen para llevar a la cita.
• Comprender los derechos y los trámites + −

  Indique su país y su situación para comprender un trámite, identificar a quién dirigirse y preparar sus preguntas a partir de las fuentes disponibles.

  • · Aclarar los pasos para solicitar apoyos o adaptaciones.
  • · Distinguir la información general de una norma que deba comprobar en su territorio.
• Avanzar con sus cartas y expedientes + −

  Añada una foto o un PDF, compruebe el texto extraído y prepare sus respuestas sección por sección. Guarde los elementos por preparar o comprobar en sus trámites, con los fragmentos que haya revisado.

  • · Comprender una carta de la escuela o un formulario de una asociación.
  • · Guardar la información útil en Mis datos de referencia y elegir qué reutilizar en un nuevo documento.
• Crear apoyos visuales para utilizar con el niño + −

  Transforme su petición o una respuesta útil en un apoyo visual en el Studio. Revise los textos, ajuste el recurso e imprímalo o guárdelo para recuperarlo después.

  • · Crear una rutina visual, una secuencia o un apoyo de «primero, después».
  • · Preparar un tablero de opciones, una lista de verificación o una tarjeta de referencia.
• Seguir lo que prueba sin tener que recordarlo todo + −

  Guarde una idea útil, divídala en pasos y anote lo que ocurrió realmente. Recupere sus conversaciones y notas para preparar la continuación y elegir qué desea transmitir.

  • · Reunir una situación, una acción para probar y sus observaciones en un solo lugar.
  • · Elegir las notas de una ficha de enlace y revisar una propuesta recibida de un profesional AtyKids Pro.
• Buscar apoyos y organizar sus contactos + −

  Explore ATLAS por necesidad y ubicación en los territorios cubiertos. Compare recursos, guarde los que le interesen y anote sus contactos y el próximo paso.

  • · Buscar asociaciones, servicios, profesionales o actividades según sus criterios.
  • · Distinguir los recursos que quiere contactar de los trámites ya iniciados.