Trouvez votre point de départ

Ce que Premium vous permet de faire

• Préparer les routines et les changements + −

  Partez de ce qui se passe chez vous pour préparer des étapes réalistes, des consignes plus courtes et des repères à proposer à l’enfant.

  • · Décomposer le départ à l’école, le repas ou le coucher.
  • · Annoncer une sortie, un changement de programme ou une nouvelle étape.
• Trouver vos mots dans un moment difficile + −

  Décrivez le contexte, la fatigue ou ce qui bloque. Préparez une réponse courte, non punitive, et une action que vous pouvez réellement essayer.

  • · Reformuler une demande sans multiplier les explications.
  • · Choisir quoi dire et quoi reporter quand la tension monte.
• Adapter les activités et les apprentissages + −

  Cherchez des idées selon les intérêts, l’énergie et les besoins décrits. Préparez une activité accessible, une consigne adaptée ou des questions à discuter avec l’école.

  • · Trouver une activité sans écran et en ajuster les étapes.
  • · Explorer des adaptations pour les devoirs ou l’école à la maison.
• Arriver préparé à vos rendez-vous + −

  Organisez ce que vous avez observé, ce que vous souhaitez demander et les questions à poser. Avec Camille, entraînez-vous dans un échange fictif avant le vrai rendez-vous.

  • · Préparer une réunion avec l’école ou une équipe d’accompagnement.
  • · Dicter votre demande avec le micro, puis relire une synthèse à emporter.
• Comprendre les droits et les démarches + −

  Précisez votre pays et votre situation pour comprendre une démarche, repérer les interlocuteurs et préparer vos questions à partir des sources disponibles.

  • · Clarifier les étapes d’une demande d’accompagnement ou d’aménagement.
  • · Distinguer une information générale d’une règle à vérifier dans votre territoire.
• Avancer dans vos courriers et dossiers + −

  Ajoutez une photo ou un PDF, vérifiez le texte lu, puis préparez vos réponses rubrique par rubrique. Gardez les pièces à préparer ou à vérifier dans votre dossier, avec les extraits que vous avez relus.

  • · Comprendre une lettre de l’école ou un formulaire d’association.
  • · Garder les informations utiles dans Mes repères et choisir celles à reprendre pour un nouveau document.
• Créer des supports à utiliser avec l’enfant + −

  Transformez votre demande ou une réponse utile en support visuel dans le Studio. Relisez les textes, ajustez le support, puis imprimez-le ou conservez-le pour le retrouver.

  • · Créer une routine illustrée, une séquence ou un repère « d’abord, ensuite ».
  • · Préparer un tableau de choix, une liste à cocher ou une carte de repère.
• Suivre ce que vous essayez, sans tout retenir + −

  Gardez une piste utile, découpez-la en étapes et notez ce qui s’est réellement passé. Retrouvez vos échanges et vos notes pour préparer la suite et choisir ce que vous souhaitez transmettre.

  • · Retrouver une situation, une action à essayer et vos observations au même endroit.
  • · Choisir les notes d’une fiche de relais, puis relire une proposition reçue d’un professionnel AtyKids Pro.
• Chercher des relais et organiser vos contacts + −

  Explorez ATLAS par besoin et par lieu dans les territoires couverts. Comparez des ressources, gardez celles qui vous intéressent et notez vos prises de contact et la prochaine étape.

  • · Repérer des associations, services, professionnels ou activités selon vos critères.
  • · Distinguer une ressource à contacter d’une démarche déjà engagée.