Méthode et références
Comment AtyKids documente ses contenus et ses repères
AtyKids s'appuie selon les sujets sur des sources officielles, des recommandations reconnues et des références pertinentes, en distinguant toujours le territoire, la nature de l'information et sa date de vérification. Cette page décrit la méthode réellement appliquée aux contenus actuels.
Le principe
AtyKids distingue deux surfaces. D'un côté, des contenus publics documentés : le Dico, les Guides, l'annuaire ATLAS. Ces contenus indiquent, quand cela s'applique, la source institutionnelle sur laquelle ils s'appuient, le territoire concerné et la date de dernière vérification.
De l'autre, les réponses conversationnelles des Assistants, dans l'espace privé. Elles aident l'adulte à comprendre, organiser ou préparer, jamais présentées comme une référence documentaire ni comme un avis médical.
L'objectif n'est pas d'impressionner. L'objectif est de permettre à l'adulte d'identifier la nature de l'information qu'il consulte et de décider par lui‑même.
Une hiérarchie claire des sources
Selon le sujet, AtyKids s'appuie sur des sources de nature différente. Cette hiérarchie n'est pas une notation : elle indique la nature réelle de la source utilisée.
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Sources officielles et réglementaires
Textes de loi, ministères, administrations, autorités publiques, organismes gouvernementaux.
→ Droits, démarches, dispositifs, réglementation, institutions.
- Éducation nationale
- Service‑Public
- Mon Parcours Handicap
- U.S. Department of Education
- Ministère de l'Éducation du Québec
- Ministère de l'Éducation de l'Ontario
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Recommandations de référence
Recommandations d'autorités de santé reconnues, d'organismes éducatifs de référence, de sociétés savantes institutionnelles.
→ Repères d'accompagnement, cadres de bonnes pratiques reconnus.
- Haute Autorité de Santé (France)
- Ministères de l'éducation
- Organismes professionnels institutionnels
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Littérature scientifique
Revues systématiques, méta‑analyses, publications évaluées par les pairs.
→ Éclairer un repère précis quand il existe une littérature robuste et pertinente.
- Revues systématiques
- Méta‑analyses
- Publications scientifiques évaluées par les pairs
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Ressources professionnelles reconnues
Ressources produites par des organismes professionnels reconnus dans leur champ.
→ Compléter un point pratique précis lorsque les niveaux précédents ne suffisent pas.
- Guides pratiques d'organismes professionnels
- Ressources de fédérations reconnues
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Terrain et expérience pratique
Retour d'usage et expérience de terrain, formulés comme tels.
→ Repères pratiques du quotidien, jamais présentés comme une obligation ni comme une preuve scientifique.
- Repères de préparation d'une réunion école
- Adaptations pratiques du quotidien
Cette hiérarchie décrit la nature d'une source. Elle n'est jamais transformée en note ou en étoiles : une source E n'est pas « moins vraie » qu'une source A, elle répond à une autre nature de question. Pour une information réglementaire ou institutionnelle, nous privilégions les sources officielles lorsqu'elles existent ; les autres niveaux sont mobilisés lorsque le sujet le justifie et qu'une référence pertinente existe.
Une source documente une information, elle ne valide pas AtyKids
Citer un ministère, une recommandation ou une publication signifie que cette information vient de là. Cela ne signifie pas que l'institution recommande AtyKids, que ses auteurs approuvent AtyKids, ni qu'AtyKids serait validé par elle. Aucune des sources citées sur ce site n'a évalué la plateforme.
Fait, explication, suggestion : trois registres à ne pas confondre
Une même réponse peut contenir les trois. Les distinguer est ce qui permet de savoir ce qui est opposable, ce qui est une lecture, et ce qui est une piste à essayer.
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1. Fait documenté
« Le texte officiel indique… »
S'appuie sur une source identifiable, avec son territoire et sa date de vérification.
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2. Explication
« Concrètement, dans votre situation, cela veut dire… »
Une mise en contexte du fait. Elle reste rattachée à la source, mais c'est déjà une lecture.
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3. Suggestion
« Vous pourriez essayer… »
Une piste d'action à adapter. Elle n'est ni une obligation, ni une affirmation sourcée, et elle n'en a pas besoin pour être utile.
Une source adaptée à chaque type d'information
Toutes les informations n'ont pas la même nature. AtyKids ne mélange pas un droit, une recommandation et un repère pratique.
- Droits et démarches
- Source officielle ou réglementaire du territoire concerné.
- École et dispositifs éducatifs
- Ministère de l'éducation ou institution éducative de référence.
- Accompagnement au quotidien
- Recommandations reconnues, littérature pertinente et adaptations pratiques identifiées comme telles.
- ATLAS · ressources locales
- Sources de données territoriales et institutionnelles, agrégées selon une méthodologie propre à ATLAS.
- Dico · sigles et termes
- Source officielle correspondant au territoire du dispositif (France, États‑Unis, Canada, Costa Rica), avec sa juridiction quand le dispositif est provincial.
- Guides d'orientation
- Combinaison documentée : source institutionnelle quand elle existe, complétée par des repères pratiques identifiés.
Le territoire compte
Une information n'est pas automatiquement internationale. Un dispositif français n'est pas simplement « traduit » en anglais ou en espagnol pour être présenté comme valable ailleurs. C'est l'un des principes de fond d'AtyKids.
Pour les pays fédéraux, la province ou l'État est indiqué quand c'est pertinent.
Certaines références actuellement mobilisées pour le Canada sont spécifiques à une province ou à un territoire, notamment le Québec et l'Ontario. La juridiction concernée est indiquée lorsque cela est nécessaire.
- France
- États‑Unis
- Canada
- Costa Rica
Fraîcheur de l'information
Une référence peut évoluer. Lorsqu'une information dépend d'un cadre institutionnel ou réglementaire, AtyKids indique sa dernière vérification sur la fiche concernée, à côté de la source. AtyKids ne promet pas une fréquence automatique de mise à jour qu'il ne tient pas.
Une source reste une source
Lorsqu'AtyKids cite une institution, un texte ou une publication, la source reste cette institution, ce texte ou cette publication. Les Assistants peuvent aider à expliquer, organiser ou reformuler, mais une réponse conversationnelle ne remplace jamais la source documentaire.
Les contenus publics (Dico, Guides, ATLAS) qui s'appuient sur une source institutionnelle citent cette source. AtyKids ne présente jamais une réponse conversationnelle comme une autorité documentaire.
Cadre non médical
AtyKids ne pose pas de diagnostic, ne donne pas d'avis médical, ne remplace jamais un professionnel de santé, un enseignant ou un juriste. La plateforme s'adresse à l'adulte qui accompagne un enfant. Les Assistants et les Experts ne sont pas conçus pour être utilisés seuls par un enfant.
Et pour ATLAS ?
ATLAS agrège des sources publiques d'annuaires professionnels, d'établissements et de dispositifs sur les pays couverts. Chaque ressource est rattachée à sa provenance et à la date à laquelle la donnée a été indexée.
L'objectif d'ATLAS est d'aider à trouver un point d'appui plausible autour de soi. Ce n'est pas un annuaire de qualité : AtyKids ne certifie pas la qualité, la disponibilité ni les spécialisations d'un professionnel donné. Une erreur ou une incohérence peut être signalée à l'équipe.
Ce que vous verrez sur une fiche
Sur une fiche du Dico ou sur un Guide adossé à une source institutionnelle, trois marqueurs simples décrivent l'information. Un Guide purement pratique (préparation d'une réunion, adaptation du quotidien) est présenté comme tel et n'affiche pas de source institutionnelle.
- Territoire concerné (par exemple France, États‑Unis, Canada, Costa Rica), et la province ou l'État lorsque le dispositif en dépend.
- Source officielle ou institutionnelle, avec l'intitulé et le lien.
- Date de dernière vérification, à côté de la source.
Qui produit les contenus
Les contenus sont portés collectivement par l'équipe éditoriale AtyKids. AtyKids ne fabrique pas d'experts, ne signe pas ses contenus avec des personnes qui n'existent pas dans le projet, et ne s'affiche pas comme « validé par » une autorité qui ne l'a pas fait.
Mises à jour de cette page
Cette page évolue avec la plateforme : un changement structurel sur la méthode, les sources ou les cadres s'écrit ici. Une référence peut aussi devenir obsolète ; dans ce cas elle est réévaluée et remplacée, sans délai promis.